Une tâche difficile
Le développement y lit une occasion d'apprendre ; le fixe, un signe que ce n'est pas son niveau.
Mentalité fixe ou de croissance : laquelle est la vôtre ?
Choisissez votre niveau d'accord avec chaque affirmation
Carol Dweck a distingué l'état d'esprit de développement, qui tient la capacité pour perfectible par l'effort, de l'état d'esprit fixe, qui la tient pour donnée. Devant le même échec, l'un demande ce qui a été appris, l'autre conclut « je ne suis pas fait pour ça ». Notons que de vastes études de réplication trouvent aux interventions sur l'état d'esprit un effet plus faible que les premiers rapports : mieux vaut ne pas y voir un interrupteur universel.
Le développement y lit une occasion d'apprendre ; le fixe, un signe que ce n'est pas son niveau.
Le développement en tire la méthode ; le fixe se sent menacé.
Le développement en fait un retour utile ; le fixe répond par la défense.
Non. Il varie selon le domaine : développement pour le sport et fixe pour les mathématiques, c'est courant.
Deux habitudes sont souvent recommandées : transformer « je ne sais pas faire » en « je ne sais pas encore faire », et se féliciter de la stratégie employée plutôt que du résultat.
Non. La croyance seule n'augmente pas la compétence. Il faut aussi la quantité et la qualité de la pratique, et un environnement qui donne du retour.
Les résultats servent à la compréhension de soi. Ne les utilisez pas pour juger ou classer le potentiel de quiconque.