芸術療法

記事 6本

• 芸術療法の歴史と理論 — 二人の先駆者、四つの理論的枠組み、作用のしくみとエビデンスの水準 芸術療法はどのように始まり、何が治療的に働くのでしょう？ ナウムバーグとクレイマーの二つの伝統、精神力動・ユング・人間性・認知行動の枠組み、外在化や非言語的処理といった作用のしくみ、そしてランダム化試験や系統的レビューが示すエビデンスの水準まで、大学レベルで整理しました。
• 成人と高齢者の芸術療法 — 段階的なトラウマ治療、悲嘆の新しい理解、ライフレビューと認知症 トラウマを経験した成人とは、どんな順序で作業するのでしょう？ 悲嘆の5段階は本当に順番どおりに来るのでしょうか？ ライフレビューと遺産づくり、認知症と美術の関係、そしてコクラン・レビューが示すエビデンスまで、大学レベルで整理して課程を締めくくります。
• 芸術療法の素材と色彩 — 表現療法連続体、流動的・抵抗的な素材、色と感情の研究 なぜあるクライエントには絵の具を、別のクライエントには鉛筆を手渡すのでしょう？ 表現療法連続体（ETC）の四つの水準、素材の流動性とコントロール、30か国の研究から見た色と感情の結びつき、そして「色で心を診断する」という主張の限界まで、大学レベルで整理しました。
• 描画アセスメントとその限界 — HTP・KFD・DAP、形式要素の評価、錯誤相関と倫理 家・木・人の絵で心がわかるのでしょうか？ HTP、動的家族画、人物画検査の原理と歴史、投影法の信頼性・妥当性の研究、専門家も陥る錯誤相関、形式要素を測るFEATS、そして描画アセスメントを倫理的に使う方法まで、大学レベルで整理しました。
• 芸術療法の主な技法 — 粘土、コラージュ、マンダラ、デジタルアートとそのエビデンス 粘土はなぜ身体の体験を引き出すのでしょう？ 雑誌写真のコラージュはどのように物語をつくるのでしょう？ マンダラの塗り絵は本当に不安を減らすのでしょうか？ 主な技法の原理と研究、使うときの注意点を大学レベルで整理しました。
• 子どもと青年の芸術療法 — 描画の発達段階、遊びとトラウマ治療、アイデンティティと身体像、エビデンスと倫理 子どもの絵は年齢とともにどう変わるのでしょう？ ローエンフェルドの発達段階、遊戯療法やトラウマに焦点を当てた治療の中の美術、青年のアイデンティティと身体像の作業、研究のエビデンスと子どもに接するときの倫理まで、大学レベルで整理しました。