艺术治疗

6 篇文章

• 艺术治疗的历史与理论 — 两位先驱、四种理论框架、作用机制与证据水平 艺术治疗是如何起步的？什么在起治疗作用？本文以大学水平梳理瑙姆堡与克雷默的两种传统，心理动力、荣格、人本主义与认知行为四种框架，外化与非言语加工等作用机制，以及随机试验与系统综述所显示的证据水平。
• 成人与老年人艺术治疗 — 分阶段的创伤治疗、对哀伤的新理解、人生回顾与失智症 与经历过创伤的成人工作，应该按什么顺序？哀伤真的会按五个阶段依次出现吗？本文以大学水平梳理人生回顾与传承创作、失智症与美术的关系，以及 Cochrane 综述所显示的证据，为本课程收尾。
• 艺术治疗的媒材与色彩 — 表达性治疗连续体、流动性与阻抗性媒材、色彩与情绪研究 为什么给有的来访者颜料、给另一些人铅笔？本文以大学水平梳理表达性治疗连续体（ETC）的四个层次、媒材的流动性与可控性、一项 30 国研究所揭示的色彩与情绪联系，以及'用颜色诊断心理'这类说法的局限。
• 绘画评估及其局限 — HTP、KFD、DAP，形式要素评分，错觉相关与伦理 画一幅房-树-人就能看透内心吗？本文以大学水平梳理房树人测验、动态家庭画与画人测验的原理与历史，投射测验的信度效度研究，连专家也会掉进去的错觉相关，评估形式要素的 FEATS，以及合乎伦理地使用绘画评估的方法。
• 艺术治疗的主要技术 — 黏土、拼贴、曼陀罗、数字艺术及其证据 黏土为什么能唤起身体体验？杂志图片拼贴如何编织故事？给曼陀罗涂色真的能减轻焦虑吗？本文以大学水平梳理主要技术的原理、研究与使用注意事项。
• 儿童与青少年艺术治疗 — 绘画发展阶段、游戏与创伤治疗、身份认同与身体意象、证据与伦理 孩子的画会随年龄怎样变化？本文以大学水平梳理罗恩菲尔德的发展阶段、游戏治疗与创伤聚焦治疗中的美术、青少年的身份认同与身体意象工作，以及研究证据和面对儿童时的伦理。